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職務(wù)：資深講師主講：言語/面試成就/經(jīng)歷：2017年自某上市公考機(jī)構(gòu)入行，授課足跡遍布全國各地。除承擔(dān)基礎(chǔ)授課任務(wù)，具備優(yōu)秀的授課能力外，還承擔(dān)開展高校講座及公開課、開展大綱解析峰會(huì)、擔(dān)任磨課組長、擔(dān)任導(dǎo)師帶領(lǐng)新人、進(jìn)行研發(fā)等工作，各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀。自2017年進(jìn)入公考培訓(xùn)行業(yè)以來，一直在該行業(yè)深耕鉆研，具備豐富的公務(wù)員及事業(yè)單位考試筆試及面試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，理論功底扎實(shí)，能通過深研公考命題規(guī)律進(jìn)行模擬題編寫、教研文章撰寫等工作；能結(jié)合考試大綱以及歷年母體合理規(guī)劃設(shè)計(jì)講義及課程。在教學(xué)理念上秉持著”授之以魚不如授之以漁”，更加注重學(xué)習(xí)方法的傳授。授課風(fēng)格：筆試：教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，講解細(xì)致入微、娓娓道來，授課思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。授課過程深入淺出，讓學(xué)生“聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上”。言語理解與表達(dá)課程授課采用微觀與宏觀相結(jié)合的模式進(jìn)行教學(xué)，注重技巧的傳授，更注重對(duì)理解的強(qiáng)調(diào)。課后也十分注重學(xué)員反饋及答疑指導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一道題、每一位學(xué)員，深受學(xué)員喜愛。面試：除筆試科目外，面試教學(xué)能力也十分突出。所帶的面試班曾有多次高通過率的優(yōu)異成績。在面試的授課過程中善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)員思考，幫助學(xué)員形成系統(tǒng)的答題框架。并且十分尊重學(xué)員的想法和思維，在學(xué)員答題的基礎(chǔ)上幫助學(xué)員做優(yōu)化，拒絕讓學(xué)生成為沒有靈魂、沒有思考能力、沒有感情的“答題機(jī)器”“背題機(jī)器”。學(xué)員評(píng)價(jià)：講解特別細(xì)致，能幫助做很多的有益拓展，不僅僅是“就題講題”，而是通過題目做延伸和積累。講解也特別有耐心，對(duì)學(xué)員的問題總是不厭其煩的解答，無論在課堂上還是課間休息亦或是在線上的解答，都十分及時(shí)、高質(zhì)量。

成就/經(jīng)歷：1.授課經(jīng)驗(yàn)豐富。自畢業(yè)開始從事于公考培訓(xùn)行業(yè)至今，具近有9年的授課經(jīng)驗(yàn)。累積授課時(shí)長12000+，主要講授公務(wù)員及事業(yè)單位等考試內(nèi)容，主授各省公務(wù)員及各地事業(yè)單位申論、綜合應(yīng)用、面試等科目，長期保持一線授課狀態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)痛難點(diǎn)。2.多次參與組織教研活動(dòng)。（1）組織牽頭安徽事業(yè)單位本土化教研，包括合肥市直事業(yè)單位和省內(nèi)事業(yè)單位單招考試招聘，完成本土化講義制作；（2）參與國考面試課程體系研發(fā)，負(fù)責(zé)鐵路公安、銀保監(jiān)會(huì)等國考面試項(xiàng)目的基礎(chǔ)講義制作；（3）參與安徽面試本土課程體系研發(fā)，針對(duì)行政執(zhí)法崗、結(jié)構(gòu)化小組等特殊考情，制作配套講義；3.拓展教學(xué)技能。2020年至2021年，作為網(wǎng)校專職師資，進(jìn)行線上授課和課程錄制；于2023年7月至12月參與MCN主播培訓(xùn)孵化，用短視頻的形式錄制教學(xué)視頻，并通過抖音等線上平臺(tái)進(jìn)行直播授課，為了更多學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。4.長期從事事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力A類教學(xué)，多次參加綜合應(yīng)用能力熟悉總部事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力A類教研；有著豐富地課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論功底扎實(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。授課風(fēng)格：筆試：長期保持一線授課狀態(tài)，授課地點(diǎn)遍布安徽所有地市。致力于以幽默風(fēng)趣的授課方式，為學(xué)生們營造一個(gè)輕松而充滿活力的課堂氛圍。在課程中，課程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)而富有條理，注重幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握課程的核心與難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生制定清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃，分階段進(jìn)行必要的總結(jié)與回顧。擅長將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)以簡潔明了的方式呈現(xiàn)，講解細(xì)致入微，同時(shí)注重技巧的實(shí)用性和效果性，確保每位學(xué)生都能學(xué)有所獲。課堂中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過細(xì)致觀察每位學(xué)員的答題過程和答案呈現(xiàn)，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。此外定期總結(jié)學(xué)生的共性問題，并給出針對(duì)性的指導(dǎo)建議，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)他們每一步的成長。面試：授課風(fēng)格獨(dú)樹一幟，生動(dòng)活潑且充滿激情，擅長運(yùn)用鼓勵(lì)式教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生潛能。將復(fù)雜的面試技巧與日常生活、社會(huì)熱點(diǎn)緊密相連，通過深入淺出的講解，幫助學(xué)生打破傳統(tǒng)面試的束縛，展現(xiàn)真實(shí)的自我風(fēng)采。針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，定制個(gè)性化面試學(xué)習(xí)路徑，通過啟發(fā)式教學(xué)法，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造力，讓每位學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采得以展現(xiàn)，拒絕模板化答案。同時(shí)，強(qiáng)化語言積累與答題技巧訓(xùn)練，精準(zhǔn)定位學(xué)生弱項(xiàng)，實(shí)施針對(duì)性強(qiáng)化，助力學(xué)生在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)應(yīng)試能力的顯著提升。學(xué)員評(píng)價(jià)：  明媚自信，有趣的風(fēng)格萬里挑一，課程講解過程中能夠及時(shí)互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的想法，及時(shí)回應(yīng)，不僅能在學(xué)習(xí)上有收獲，還提供了很高的情緒價(jià)值。面試中學(xué)到了很多答題技巧，老師的知識(shí)儲(chǔ)備很豐富，很好地啟發(fā)了答題思維，答題示范了不同的答法，很有借鑒意義。

　　朱軍：安徽大學(xué)碩士　　主講國家及地方公務(wù)員考試筆試申論、事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力及結(jié)構(gòu)化面試?！　?015年入公考培訓(xùn)行業(yè)，先后供職于數(shù)家知名機(jī)構(gòu)，始終不脫離一線教學(xué)和基礎(chǔ)教研崗位，不忘初心，博采眾長，潛心于工作，傾情于學(xué)子。教研精耕細(xì)作，精雕細(xì)琢，緊扣命題規(guī)律，洞察命題意圖，強(qiáng)調(diào)以理論奠基應(yīng)試之術(shù)，以實(shí)戰(zhàn)演繹理論之道，注重以哲學(xué)思想啟發(fā)思維，以邏輯學(xué)理論架構(gòu)表達(dá)，在道與術(shù)的結(jié)合上不斷精進(jìn)?！　≡跀?shù)年的教學(xué)過程中，深受廣大學(xué)生們的喜愛。