2025年安徽三支一扶考試公告匯總
2025年安徽省高校畢業(yè)生“三支一扶”筆試考試大綱
安徽省2025年高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃招募筆試考試大綱
為方便廣大考生復習迎考，根據(jù)《安徽省 2025 年高校畢業(yè)生 “ 三支 一扶 ” 計劃招募公告》和有關規(guī)定，特制定本大綱。
安徽省 2025 年高校畢業(yè)生 “ 三支一扶 ” 計劃招募筆試科目包括《職 業(yè)能力測試》和《綜合知識》兩科，全部采用閉卷考試的方式。
一、職業(yè)能力測試
(一)作答要求
《職業(yè)能力測試》為客觀性試題，考試時限 90 分鐘，滿分 100 分。
報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B 鉛筆和 橡皮等。答題前，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準考證 號填寫在試卷和答題卡上指定位置，再用 2B 鉛筆在答題卡上指定位置填 涂準考證號。作答時，必須用 2B 鉛筆在答題卡上填涂自己選擇的選項， 在試題本或其他位置作答一律無效。
(二)測查內容、題型介紹及示例
《職業(yè)能力測試》主要測查應試人員的基本素質和能力要素，包括常 識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理和資料分析等部分。
1.常識判斷
主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷 的基本能力，涉及自然科學和社會科學等方面。
例題：
下列關于我國古代推行變法的政治人物與其推行的變法內容對應錯 誤的是：
A.商鞅—— “廢井田，開阡陌”
B.王安石—— “愿預借者給之”
C.張居正—— “田畝通行丈量”
D.康有為—— “唯官山海為可耳”
答案：D
2.言語理解與表達
主要測查應試人員準確理解和把握文字材料內涵、進行思考和交流的 能力，包括理解語句之間的邏輯關系，概括材料主旨，把握主要信息及重 要細節(jié)，準確和得體地遣詞用字、表達觀點等。
例題 1：
實際上普通話和方言不是同一層次上的交際工具。普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言。通過明確__________，普 通話和方言可以做到并行不悖，甚至__________，相得益彰。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.規(guī)定齊頭并進 B.劃分互為表里
C.區(qū)分珠聯(lián)璧合 D.界定相輔相成
答案：D
例題 2：
管理學作為實踐性最強的一門學科，是出現(xiàn)在案例之后的。只有具備 真實性、典型性、多維性的案例，才能成為教學中研究討論的優(yōu)秀母本， 由此而來的觀點因為有扎實案例的支撐，也才具有生命力、說服力、參考 價值。脫離了真實案例而來的任何管理高論都是在浪費公眾寶貴的時間和 熱情。
這段文字中“由此而來”的“此”指的是：
A.案例 B.實踐
C.管理學 D.研究討論
答案：A
3.數(shù)量關系
主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的 能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、運算和推斷等。
例題：
某單位共有 160 名員工，該單位在七月份的平均出勤率為 85%，其中 女員工的平均出勤率為 90%，男員工的平均出勤率為 70%，問該單位共有 男員工多少人?
A.40 B.50 C.70 D.120
答案：A
4.判斷推理
主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、詞
語概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見 題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
題型一：圖形推理
每道題給出一套或兩套圖形，要求應試人員通過觀察分析，找出圖形 排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
例題：
從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定 的規(guī)律性：
答案：B
題型二：定義判斷
每道題先給出定義(這個定義被假設是正確的，不容置疑的)，然后 列出四種情況，要求應試人員嚴格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不
符合該定義的答案。
例題：
冗余設計是指在人力資源聘任、使用、解雇、辭退、晉升等過程中要 留有充分的余地，使人力資源整體運行過程具有一定的彈性，當某一決策 發(fā)生偏差時，留有糾偏和重新決策的余地。
根據(jù)上述定義，以下不屬于冗余設計的是：
A.某物業(yè)配電室配備了兩個人，即使一人有事外出，也可以保證有 人值班
B.籃球比賽中雙方各出場 5 名隊員，但通常每支職業(yè)籃球隊有 12~ 15 人
C.某公司每年都會招一批大學生，讓他們在各個崗位實習，作為儲 備干部培養(yǎng)
D.設計部的一名員工辭職，公司立即從質檢部抽人兼任，同時人力資源部開始緊急招人
答案：D
題型三：類比推理
每道題給出一組相關的詞，要求應試人員通過觀察分析，在備選答案 中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。
例題：
老年證 ︰ 年齡
A.資格證 ︰ 工作 B.學生證 ︰ 身份
C.傷殘證 ︰ 醫(yī)療 D.畢業(yè)證 ︰ 學位
答案：B
題型四：邏輯判斷
每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求 應試人員根據(jù)這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當?shù)拇鸢浮?例題：
為緩解上下班高峰時段城市交通擁堵狀況，某市計劃對這一時段進入 中心城區(qū)的私人汽車征收 10 元交通擁堵費，該費用將超過乘坐公共交通 工具進入該區(qū)域的費用。專家稱，很多人會因此選擇乘坐公共汽車或地鐵 等公共交通工具，從而緩解這一時段的交通壓力。
以下各項如果為真，哪項不能削弱專家的論斷?
A.該市公共交通不發(fā)達
B.該市非上下班時段交通擁堵也很嚴重
C. 中心城區(qū)的停車費遠高于要繳納的交通擁堵費
D.私人汽車車主多為高收入人群，對 10 元交通擁堵費不以為然
答案：B
5.資料分析
主要測查應試人員對各種復合性的數(shù)據(jù)資料進行綜合理解與分析加 工的能力，資料通常以統(tǒng)計性的圖表、文字材料等形式呈現(xiàn)。
例題：
根據(jù)以下資料回答問題：
2020 年我國社會消費品零售總額 391981 億元。按經(jīng)營地統(tǒng)計，城鎮(zhèn) 消費品零售額 339119 億元，下降 4.0%; 鄉(xiāng)村消費品零售額 52862 億元， 下降 3.2%。按消費類型統(tǒng)計，商品零售額 352453 億元，下降 2.3%;餐飲 收入額 39527 億元，下降 16.6%。
2020 年限額以上單位商品零售額中，糧油、食品類零售額比上年增長
9.9%，飲料類增長 14.0%，煙酒類增長 5.4%，服裝、鞋帽、針紡織品類下 降 6.6%，化妝品類增長 9.5%，金銀珠寶類下降 4.7%，日用品類增長 7.5%， 家用電器和音像器材類下降 3.8%，中西藥品類增長 7.8%，文化辦公用品 類增長 5.8%，家具類下降 7.0%，通訊器材類增長 12.9%，建筑及裝潢材料 類下降 2.8%，石油及制品類下降 14.5%，汽車類下降 1.8%。
2020 年實物商品網(wǎng)上零售額 97590 億元，按可比口徑計算，比上年增 長 14.8%， 占社會消費品零售總額的比重為 24.9%。
圖 2016-2020 年社會消費品零售總額
1.2020 年我國社會消費品零售總額約比 2019 年_________。
A.上升 3.9% B.下降 3.9% C.上升 4.2% D.下降 4.2%
答案：B
2.能夠從上述資料中推出的是：
A.2020 年城鎮(zhèn)消費品零售額與鄉(xiāng)村消費品零售額相差 27 萬億元
B.2017-2020 年社會消費品零售總額同比增長超過 10%的年份有 2 個
C.2020 年限額以上單位商品零售額中，飲料類、化妝品類以及家具類 增長率均高于日用品類
D.2016-2020 年社會消費品零售總額累計約為 184 萬億元
答案：D
二、綜合知識
(一)作答要求
《綜合知識》科目包括客觀性試題和主觀性試題，考試時限 120 分鐘， 滿分 100 分。
報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B 鉛筆和 橡皮等。答題前，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準考證 號填寫在試卷和答題卡上指定位置，再用 2B 鉛筆在答題卡上指定位置填 涂準考證號。作答時，客觀題部分必須用 2B 鉛筆在答題卡上指定位置填 涂自己選擇的選項;主觀題部分必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡
上指定區(qū)域內作答。不按要求作答一律無效。本科目作答過程中不得使用 涂改液、膠帶紙。
(二)考試內容
主要測查考生的基本素質、開展“三支一扶”工作應具備的相關知識 和能力，主要內容包括政治理論、農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識、時事政治、公文處 理和寫作能力等。
1.政治理論
熟悉并掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，熟悉并掌 握黨的二十大精神的深刻內涵。重點掌握習近平新時代中國特色社會主義 思想的重大意義、科學體系、主要內容、具體要求以及這一思想的世界觀、 方法論和貫穿其中的立場觀點方法。全面掌握黨的二十大和二十屆三中全 會精神。了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史。
2.農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識
(1)全面推進鄉(xiāng)村振興。習近平總書記關于“三農(nóng)”工作的重要論 述。加強黨對農(nóng)村工作的全面領導，五級書記抓鄉(xiāng)村振興。堅持城鄉(xiāng)融合 發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)強省建設。學習運用“千萬工程”經(jīng)驗。鄉(xiāng)村振興促進法。 鄉(xiāng)村振興責任制實施辦法。
(2)糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)。耕地保護和糧食安全黨政同責。糧食 提單產(chǎn)、穩(wěn)面積、減損耗。實施種業(yè)振興行動。嚴守耕地紅線，高質量推
進高標準農(nóng)田建設。強化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐，推進農(nóng)業(yè)社會化服務。樹 立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀，構建多元化食物供給體系。
(3)堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧底線。鞏固提升“三保障”和飲水 安全。加強防止返貧動態(tài)監(jiān)測。做好產(chǎn)業(yè)、就業(yè)幫扶，增強脫貧群眾內生 發(fā)展動力。穩(wěn)定完善幫扶政策。健全幫扶資產(chǎn)長效管理機制。
(4) 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。發(fā)展鄉(xiāng)村富民產(chǎn)業(yè)，完善聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機制。發(fā)展 綠色食品產(chǎn)業(yè)。長三角綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工供應基地。發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)。 綠色食品、有機農(nóng)產(chǎn)品和地理標志農(nóng)產(chǎn)品。農(nóng)文旅融合發(fā)展。農(nóng)村電子商 務和快遞物流配送。農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合。
(5) 鄉(xiāng)村建設。實施“千村引領、萬村升級”工程，分類建設、從 容建設，打造彰顯徽風皖韻的宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。分類編制村莊規(guī)劃。傳 統(tǒng)村落和鄉(xiāng)村風貌保護。加強農(nóng)村生態(tài)文明建設。農(nóng)村基礎設施補短板， 完善農(nóng)村公共服務體系，提升鄉(xiāng)村基礎設施完備度、基本公共服務便利度、 人居環(huán)境舒適度。
(6)鄉(xiāng)村治理。抓黨建促鄉(xiāng)村振興。“四議兩公開”制度。推廣清單 制、積分制。平安鄉(xiāng)村建設，農(nóng)村地區(qū)掃黑除惡，“六尺巷工作法”。電信 網(wǎng)絡詐騙宣傳防范。繼承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化。推進農(nóng)村移風易俗，反 對高價彩禮、厚葬薄養(yǎng)、大操大辦，形成文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風。 打擊農(nóng)村非法宗教活動。整治形式主義為基層減負。
(7)農(nóng)村改革。安徽農(nóng)村改革歷程。第二輪土地承包到期后再延長
30 年改革。盤活農(nóng)村閑置住房。農(nóng)村集體資金、資源、資產(chǎn)突出問題整治。 新一輪林長制改革。
3.時事政治
主要測查對重大時事了解。具體包括 2024 年 10 月 1 日以來發(fā)生的重 大事件。
4.公文處理和寫作能力
公文處理主要測查公文處理能力。能夠了解公文的概念、特點、種類、 格式、行文關系和行文規(guī)則，以及發(fā)文、收文程序等。能夠按照作答要求 草擬常見公文。
寫作主要測查閱讀理解、文字表達等能力。能夠閱讀、理解給定資料， 并按照要求撰寫文章。
附件：安徽省2025年高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃招募筆試考試大綱
歷年安徽三支一扶考試公告
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